北京禁止少儿英语培训，少儿英语品牌排行

北京禁止少儿英语培训？学科的会取消，不是学科的不会。1、北京不允许对6岁以下儿童进行学科类培训，除了英语，其他学科也不可以。2、有课程存量的机构，可以把存量的课程上完，之后不能再续课，机构不能再招生，目前不可以再发招生广告。3.、那么，北京禁止少儿英语培训？一起来了解一下吧。

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1、全民学英语，一学20年，全世界罕见，到了反思的时候

2、这是一种文化上不自信的表现，学了这么长时间英语，能够听读的有多少？用上的用多少？

3、国外兴起学汉语热，原因是容易找到工作。当年的日不落帝国，将英语推广成世界语言，随着中国的崛起，汉语将被越来越多的外国人使用

4、先学好汉语，然后再说英语。除了少数外语专业人员，大部分人用好母语就足够了。相较于在外语上的学习时间，用于母语的学习时间明显不足，效果就是毛笔字、钢笔字丢弃了，现在连汉字书写都成了问题

5、英语教育形成一个庞大的产业链，高考英语的高分值强化了应试英语，造成极大地学习浪费

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学科的会取消，不是学科的不会。

1、北京不允许对6岁以下儿童进行学科类培训，除了英语，其他学科也不可以。

2、有课程存量的机构，可以把存量的课程上完，之后不能再续课，机构不能再招生，目前不可以再发招生广告。

3.、英语绘本、数学思维等，若出现 “擦边球”行为，教授学科知识，将受到严厉处罚。一旦发现，马上取缔。

4、对于已存在的少儿英语等培训机构正在积极制定政策，等教委通知，这类机构可以转。

主要内容如下：

1、对9个省市及7个地方城市同步开展为期一年的试点工作。其中分别为北京市、上海市、辽宁省（沈阳市）、广东省（广州市）、四川省（成都市）、河南省（郑州市）、山西省（长治市）、山东省（威海市）、江苏省（南通市）。

2、“双减”工作分校内，校外两方面推进，校内工作聚焦“三提”，即提高教育教学质量、提高作业质量提高课后服务水平；校外工作聚焦“三限，即限培训机构数量、限时间、限价格。

3、统筹安排周末一天作为学校周末服务时间，由学校提供以拓展综合素质为主要内容的相关服务，供学生自愿选择参加，努力实现学生周末两天不参加线上线下学科类校外培训。

4、在规范校外培训机构方面特别提到了三个方面：

严审批机构：进一步提高校外培训机构设置标准，原则上不再审批新的面向中小学生的线下学科类校外培训机构。

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2021年校外培训机构有了新的政策，首先所有学科类培训都不准利用周末，寒暑假，国家法定节假日进行学科类辅导。其次所有的学科类培训机构重新申请班学资质，向公益性转变。再次新的培训机构不再接受申请。

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近日，北京市教委副主任付志峰透露，明年起北京市小学一、二年级将不开设英语课，调整至小学三年级零起点教学；整体降低中高考英语难度，严格执行考试大纲要求，中考试题难度不超过课标五级标准，高考试题难度不超过课标七级标准。（11月20日《北京晨报》）

在《大学语文》屡屡被贬为选修的时候，四六级却依然热得一塌糊涂。这种风习，早有低龄化的趋势。一边是教育部减负版“国十条”铿锵而出，一边是少儿英语班、英语兴趣组、口语培训等热火朝天——正视过度英语化的基础教育、矫正全民英语癫狂，已经是箭在弦上的事情。

2013年的全国“两会”上，依然有代表委员在鼓呼，说中国的英语教学陷入怪圈，学英语使中国教育质量遭“毁灭性打击”，中国应该制定科学的外语教育战略。此后，教育部前发言人、语文出版社社长王旭明在其新浪实名认证微博上呼吁：取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语班，解放孩子，救救汉语！话虽感性，却也引发不少网友附议。有一点是肯定的，基础英语教育回归工具属性，实践素质教育的多元取向，必须从孩子开始。从这个意义上说，北京的做法深孚民意，有利于相关领域的纠偏与均衡。

真正让人担心的是：尽管地方教育部门从课程设置、考试评价等角度为小学英语降温创设了制度环境，能否取得实效，恐怕还有待多方面的考验。

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2021年校外培训机构有了新的政策，首先所有学科类培训都不准利用周末，寒暑假，国家法定节假日进行学科类辅导。其次所有的学科类培训机构重新申请班学资质，向公益性转变。再次新的培训机构不再接受申请。

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